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#關於冷氣

除了開車以外,我自己是不主動吹冷氣的;甚至在空氣品質很好的時候,我...

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#關於冷氣

除了開車以外,我自己是不主動吹冷氣的;甚至在空氣品質很好的時候,我開車也可以只開窗而已。我從小就有自己的房間,當中搬過一次家,而一直到現在,我的房間都沒有裝冷氣。簡言之,冷氣對我而言,是可有可無之物。

於是,從學校在各班教室裝好冷氣以來,開or不開,便成了一個議題。以我個人角度來說,最好是不要開,但我沒有利用老師的權勢,壓制學生。畢竟那是他們的權利。

一開始我跟小孩坦承:「我們班費還剩8000多塊,如果要整天一直吹(科任課還可以把冷氣卡帶去科任教室),我想應該也是夠的。就看你們怎麼決定,老師完全尊重。」

我們一起討論了很久,小孩們考量班上有些排球隊同學某些時候會不在教室,也考量星期三、五下午沒有課,總之考量了很多很多,最終討論出「開冷氣時間是星期一、二、四的12:40-14:10」。這是他們的決定,我完全沒有施加任何力量作為影響。老實說,這整個時間長度加起來,超超超超少的。(更細的細節是:12:40-13:15這期間排球隊學生是不在的喔,但6個男生完全沒有抱怨)

甚至是前幾天,超熱,連我自己都受不了,便問他們要不要破例開冷氣,有個女孩兒回答我:「不用啦,我們不要自己開心,卻害到北極熊。」全班最後都同意不開冷氣。

我做的,就是提醒小孩:帶毛巾、多帶一件衣服、需要的時候去沖個水。其實,就這麼簡單。

孩子很單純,我們引導什麼他們大概就相信什麼。當你跟他們說地球距離滅亡不遠,他們可以懂,也可以犧牲一下自己的舒服去成就別人或其它生物。

「生物多樣性」,我們班的小孩極懂這個概念,而且看起來很願意以親身實踐去維護它,對此,我內心有滿滿的感動。


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高雄市港和國小教師。 人生心願:性別平等、人權普及、環境永續。
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